1. VALORS

Aquest any ens hem proposat treballar en totes les àrees i en tots els cursos aquest eix transversal:
"EDUCAR EN ACTITUDS DE DIÀLEG I DE COOPERACIÓ PER A UNA CONVIVÈNCIA INTEGRADORA".
Vivim en un món on, en l'escala de valors predominant, prima la competitivitat, que moltes vegades pot provocar la guspira de la violència i l'agressivitat. Un món on la realitat plural s'enfronta, a vegades, de forma insolidària i irrespectuosa. Els nostres alumnes hi estan immersos i veuen com moltes vegades en el món dels adults s'utilitza la violència per a resoldre els conflictes. Intentarem que el nostre testimoni evangeliltzi sensibilitzant tots els nostres educants i així vagin descobrint el sentit profund que dona el goig de viure en la pràctica de la tolerància, en el respecte i acceptació dels altres, en la potenciació de la capacitat del diàleg i en l'afavoriment de les relacions interpersonals.

2. OBJECTIU

Promoure un actitud dialogant i de cooperació per a resoldre els possibles conflictes creats per la diferència d'opinió.
Els nostres alumnes han d'anar descobrint com la força de l'amor pot superar les diferències, fent posible una societat plural, respectuosa, pacífica i dialogant. Aquest objectiu es podrà arribar a aconseguir mitjançant l'estímul i el testimoni dels adults de la comunitat educativa, tot impulsant una actitud de diàleg i cooperació.

3. METODOLOGIA

La dinámica que proposem és acció-reflexió-acció (motivació-sensibilització-presa de conciència, acció, reflexió-avaluació i nova acció). És important que hi hagi un fil conductor al llarg del curs i que en el procés hi prenguin part tots els membres de la comunitat educativa.

4. PROCEDIMENTS

• Difondre la imatge de Jesús com a font d'amor sense límits per a tothom, generador de fraternitat i cooperació entre els homes.
• Promoure un clima acollidor, d'interès, de confiança, respecte i diàleg, vetllant per crear vincles positius entre els nens/es i vigilant que prevalguin les actituds de cooperació, pacte i diàleg dins l'aula.
• Afavorir el treball d'equip entre els alumnes, planificant activitats que fomentin la cooperació i no la competició.
• Desterrar del vocabulari totes aquelles paraules, que per la seva connotació, poden ferir (tant al pati com a la classe).
• Propiciar sempre que segui posible una reflexió de quines actituds hem de prendre davant la situació de diferència.
• Despertar en els nostres alumnes un esperit crític enfront de les maneres de resoldre els problemes de la nostra societat, realitzant activitats que detectin i qüestionin aquesta realitat.
• Afrontar els conflictes positivament, com a font de creixement personal.
• Treballar les habilitats de resolució de conflictes a l'aula